七年级下册《第1节地面上的植物》集体备课教案设计

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七年级学生对地面上的植物有一定的了解和认识，也有一定的自主学习能力，如观察能力、分析归纳能力等。但学生的这些能力的发展是不均衡的，所以要注重自主学习和小组合作的培养。同时也要注意多从生活实际出发，以学生易掌握的感性知识上升到理性知识的高度，不断帮助学生提高自己的生物学素养。

三、设计思想：

本节教学设计的思想注重理论联系实际，从学生的生活实际出发，再回到现实生活中去。采用一边观察，一边总结的方法，充分利用生物学科特点和本节教材的特色，使用图片、实物、动画等，营造乐学氛围，让学生在“观察花果”的活动中，积极参与到课堂教学中来，从而实现自主、合作、探究的和谐的师生互动目标。

四、教学目标：

描述地面上形形色色植物特点，说出它们的生活习性，识别一些典型的植物；

概述被子植物的主要特征；

通过描述各种植物的特点，培养观察能力；

通过小组合作观察花的结构，培养严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法以及合作交流能力。

了解植物所具有的作用，形成对地面上植物的保护意识。

五、教学重、难点：

重点：被子植物的特征。

难点：被子植物的花的形态结构观察。

六、教法分析：

本节课采用讲授引导、观察实验、合作讨论的教学方法，让学生通过观察思考、讨论交流等活动达成教学目标。同时，关注学生已有的生活经验，着眼于培养学生观察实验的能力，以提高每个学生的生物科学素养。

七、课前准备：

教师：1、制作本节课的多媒体课件。

2、准备实验材料（康乃馨、百合花）、实验用具（培养皿、放大镜、解剖针、解剖刀、镊子等）。

学生：搜集地面上奇特植物的资料；自己所培育的植物

八、教学过程：

1、引入课题

春节档热门电影《流浪地球》给大家展示了人类的一次生存危机，也引起了人类的反思。众所周知，目前我们生存的唯一家园是地球。在地球这个生物圈中起着举足轻重地位的，为我们提供食物和能量来源的是绿色植物，下面就让我们一起走进地面上的植物。

【设计意图】通过热门电影引入，易引起学生的关注。通过学生对绿色植物已有的了解，认识绿色植物在地球上的作用，让学生形成对地面上植物的保护意识的同时，激发学生对学习地面上植物的学习热情。

2、地面上形形色色的植物

教师分享自己旅游所见到的奇特的植物：榕树（独木成林）。学生说说：自己所了解的地面上的植物、带到课堂的自己培育的植物、书本上的奇特的植物。

【设计意图】通过对地面上各种植物的介绍，较好地激发了学生学习地面上植物的积极性。通过一系列实例，更好地体会生物的多样性。同时理解“生物的形态和结构虽然各不相同，但都与它们生活的环境相适应”的生物学基本观点。