七年级下册《第1节地面上的植物》集体备课教案设计

七年级下册《第1节地面上的植物》集体备课教案优质课下载

及难点重点：观察各种各样的植物，并描述它们的主要特征

难点：通过特征，来识别一些植物，并说出它们的共同点以及差异教学方法

及教具准

备 问题情境式，举例法，讲解法； 多媒体课件教 学 过 程一、创设情境导入新课

教师：北方的春天总是姗姗来迟，看看周围春天的气息似乎并不是那么浓烈，那么，同学们来说一说，你印象中春天的样子？尤其说说春天里植物的表现如何？(学生相互讨论，说出对春天植物的印象)

教师：说到植物，话题就很多了，因为种类就很多，那么和我们的生活息息相关的植物有哪些？它们又有哪些特点呢？今天就来给大家介绍一下地面上的植物。

二、新课讲授

<一>观察形形色色的植物

教师引导学生观看视频《形形色色的植物》，并要求学生边看边说出视频中的认识的植物，然后引导学生观察课本58页图11-1，然说一说1.我们的校园及周围都有哪些你认识的植物？2.从形态上大致可以把它们分成哪几类？(学生仔细观看，相互讨论，积极发言)

教师在学生回答的基础上补充：从幻灯片中及课本图片中可以知道，有些植物比较高大，有的比较矮小，有的茎粗，有的茎细，有的开花，有的不开花；从宏观形态上我们大致看到的就是一些高大乔木、矮小灌木、草本、藤本植物。教 学 过 程教师引导学生观察幻灯片图片以及课本图片，试着描述一下常见植物的特征，比如是否都开花、结果、产生种子，根茎叶是否都很发达，思考课本59页讨论区问题2、3.(学生观察图片，小组讨论，并记录观察特点，全班交流)

教师在学生回答基础上进行总结：我们发现有些植物有根茎叶、花果实种子六大器官，有的则没有；有的根茎叶很发达，有的则分化也不完全；有的产生种子，有的没有；当然也有相似之处。下面我们就以有没有种子来对地面上的植物进行分类。

<二>地面植物的分类

教师引导学生浏览教材60-67的所有内容，并结合所有图片，看一看课本中以及生活中常见的植物，哪些有很大的相似之处？它们分别属于哪一类植物？以什么标准进行分类的？(学生浏览课本内容，略读各个知识点)

教师在学生完成基础上总结：以植物有没有种子为标准，将植物分为种子植物和非种子植物；前者又包含被子植物和裸子植物，后者包括苔藓植物和蕨类植物。

三、课堂小结

1、常见植物的特点和生活习性。

2、地面植物的分类。

四、作业布置

课后作业：观察校园里某一植物，并记录形态特征，然后归类。

五、板书设计

<一>观察植物 <二>地面植物分类

名称

根

茎

叶