《第1节地面上的植物》新课标优质课教案设计

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2.能力目标：通过描述各种植物的特点，培养观察能力；通过比较植物之间的差异，提升分析和综合能力。

3.情感态度与价值观目标：通过观察活动，培养严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法；了解植物所具有的作用，在潜移默化中产生对地面上各类植物的保护意识。

教学重点：能对常见植物进行分类

教学难点：能对常见植物进行分类

课程设计思想：

本节课首先引导学生拍摄微视频——身边的XX植物，让学生熟悉五大类植物生活环境和形态特征。然后通过植物户口普查、火眼金睛阅读资料，尝试对植物进行分类；小活动：植物猜猜猜和植物贴贴贴，让学生在游戏中学会对植物进行分类，快乐掌握知识。最后拓展合作，让学生学会制作自然笔记，达到情感目标知绿、爱绿、护绿。

教学过程

课前准备：在黑板上画一棵生物进化树。

师：在我们周围植物很多，按观赏部位分：观花植物、观叶植物和多肉植物；按植株性质分：木本植物、草本植物和水生植物，木本植物分为：①乔木，高大直立，高达5.5米以上的树木。主干明显，分枝部位较高，如松、杉、枫杨、樟等，有常绿乔木和落叶乔木之分。②灌木，比较矮小，高在5米以下的树木，分枝靠近茎的基部，如茶、月季、木槿等，有常绿灌木及落叶灌木之分。③半灌木，植物多年生，仅茎的基部木质化，而上部为草质，冬季枯萎，如牡丹。请同学们想一想：在我们学习的五大类植物中有哪些可能为乔木？

生：裸子植物和部分被子植物。

师：我们之前几节课学习植物是按植物繁殖方式来分类的：用孢子繁殖后代的植物，叫做什么呢？

生：孢子植物。

师：用种子繁殖后代的植物，叫做什么呢？

生：种子植物。

师：孢子植物包括哪三大类植物呢？

生：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。

师：种子植物包括哪两大类植物呢？

生：裸子植物和被子植物。

师：每当我们学习完一类植物，我就请同学们回去拍摄视频——寻找身边的XX植物，现在我们就来欣赏一下他们的作品。

生：鼓掌感谢

师：下面我们进行小组活动：植物户口大普查，这鹿角蕨紫薇、地钱、葫芦藓、海棠、水绵、海苔、雪松、贯众、银杏分别属于哪一类植物？

生：小组活动，上报答案。

师：阅读资料想一想金鱼藻、鹿角菜和满江红分别属于哪类植物？并说出你的理由？

生：小组活动，上报答案。

师：阅读资料想一想卷柏、侧柏和冬柏花分别属于哪类植物？并说出你的理由？生：小组活动，上报答案。