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《第1节地面上的植物》优质课教案下载
【学情分析】
学生在生活中很容易接触到桃，对桃花、桃树、桃的果实等器官有了一定的了解。但学生的了解只停留在认识而已，并不了解桃的这些器官的组成和功能，需要通过细致的观察和学习，来进一步认识身边常见的植物类型。学生之间交流各自的心得，然后进行分析和比较，归纳出这些植物的共同特征，从而使学生具备一定的生物学素养。
【教学目标】
1.概述被子植物的特征（知识目标）
2.说出桃花的结构特点（知识目标）
3.尝试完成“观察桃花”的活动，在活动中提高观察和动手操作的能力（能力目标）
4.了解被子植物各器官的作用，在潜移默化中产生对地面上各类植物的保护意识（情感态度与价值观目标）
【教学重难点】
1.概述被子植物的主要特征以及与人类生活的关系
2.尝试完成“观察桃花”的活动，在活动中提高观察和动手操作的能力
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图课堂导入“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”
“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”
这是朱自清的散文《春》中的片段，春天真的来了吗？
播放视频：春天的中国。
很多地方都感受到了春的气息，在我们的校园中，你能找到春天的迹象吗？今天这节课老师就带领大家认识和了解，我们身边常见的被子植物。
板书：地面上的植物-被子植物学生齐声朗读，感受散文中描写春的气息，激发学生的想象。
积极思考，发表自己的观点。（我们可以看到各种各样的花都开了，有梅花、茶花、玉兰花等相继开放。）
通过设计一个开放性的问题，激发学生的兴趣。活动一：观察被子植物自然界中的植物种类有很多，其中有许多是用种子繁殖后代的，还有许多是用孢子繁殖的。那什么是种子植物？被子植物又是怎样定义的呢？
播放视频：地面上的被子植物。
请同学们在书上画下它们的概念，你从视频中看到了花和果实了吗？
总结：被子植物都能够开花并结出果实和种子。
学生根据视频资料，概括出：在种子植物中，有的植物种子外面有果皮包被着，叫作被子植物。
学生归纳总结。
通过视频可以更好的提高学生的学习兴趣，更直观的接受所学内容。活动二：观察桃树和桃花被子植物的花五颜六色、千姿百态，果实的形状、大小各不相同，但是，它们都有相同的基本结构。我们校园中就有好多种被子植物，如：桃、梅、李、枇杷、玉兰、茶树等。下面就以桃为例，观察桃树的外形、花和果实的形态和结构，与同学们一起讨论。具体的实验观察活动分为三个部分：