苏科2011课标版《第1节地面上的植物》公开课教案下载

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（2）认识桃花的基本结构，理解果实和种子的发育过程。

２．能力目标：

（1）通过对桃花的解剖，认识桃花的结构，培养学生的观察能力。

（2）在比较植物之间的差异时，使学生的分析和综合能力得到一定的提升。

３．情感态度价值系观目标：

（1）通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。

（2）了解果实和种子的发育过程，培养学生对植物的保护意识。

学讲重点：通过观察实验，认识花的基本结构，了解果实和种子的发育过程。

学讲难点：在解剖实验中对桃花雌蕊中子房的结构观察。

学讲安排：1课时

学讲过程：

一、创设情境，导入新课

“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗中的“粟”和“子”指植物的哪种器官？

观察比较苹果和松球果的种子着生特点，认同种子植物分为“被子植物”和“裸子植物”。

二、自主学习

观察书本P60的桃花结构示意图，认识桃花的基本结构，自学信息库的内容，完成学案中的“自主先学”部分。

三、合作学习

1、观察桃花的结构，认识桃的果实

小组合作，参照P60桃花结构的图注，参考P72信息库，把桃花的各个部分的结构和功能弄清楚。

2、解剖桃花，指认桃花的基本结构。实验要求：

（1）观察外形。对照桃花的结构示意图，描述桃花的组成。

（2）辨认花瓣的颜色、数目以及雌蕊和雄蕊。把观察到的结果记录在学案的表格中。

（3）解剖雌蕊中的子房，观察胚珠(纵向切开子房即可,注意安全）。

（4）思考：一朵花中最重要的部分是什么？为什么？

3、小组合作，参照P61桃的果实，认识果实的基本结构。