《第2节地面上的动物》精品优质课教案设计

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利用观察形形色色的植物中学到的技能，在观察多种多样的动物的活动中得到延伸和发展。经过前面的对人体的外形和人体的内部器官学习，学生已经有了一定的了解。学生结合这些已有的知识，对哺乳动物家兔进行观察和分析，在查阅信息库的相关内容后，了解家兔的有关内容，培养学生查阅资料和培养自己处理信息的能力。

三、教学目标

①知识目标：初步了解动物的分类；了解家兔的外形及家兔的内部结构；概述哺乳动物的主要特征。

②能力目标：通过观察家兔的内部结构图示，培养学生的分析推理和综合能力。

③情感态度与价值观目标：观察活动中养成学生乐于探究生命奥秘的兴趣，及早地建立事实求是的科学态度。

四、重点与难点

1、教学重点：了解家兔的外形及家兔的内部结构；概述哺乳动物的主要特征。

2、教学难点：引导学生观察家兔的外形及内部结构；概述哺乳动物的主要特征。

五、教法分析

基于以上分析，本节课将采取以探究法为主，结合讲授法、观察法、讨论法等多种教学方法，始终做到教师讲授与学生自学相结合，教师的启发与学生的观察分析、讨论归纳相结合，在师生共同探究下，使重点得以彰显，难点得以突破。

六、教学过程设计

教学环节一：创设情境，引入新课

图示：龟兔赛跑1、

教师设问：这是一个什么故事？结局如何？

图示：龟兔赛跑2

教师：兔子不服气，要求在赛一场，兔子赢了。乌龟准备好好研究兔子，准备再扳回一局。乌龟去找“闪电”咨询。

资料展示：家兔是常见的一种家畜，属于植食性的哺乳动物，主要以植物的茎、叶为食物。家兔的肉可食用，兔毛是高档纺织品的重要原料。

教师设问：上述资料对于解决乌龟的问题有无帮助？我们该如何帮助乌龟？

教师：请大家阅读教材初步了解家兔的特征。

教学环节二：观察家兔的形态特征

教师：我们全班将分成整形外科、五官科、心肺科、消化科、神经科、运动科、生殖科、乌龟科等8个研究小队开展研究。请各组小组的组长领取相关研究方向。

1、整形外科

教师提问：①说说家兔的外形特征？

②思考兔的外形特征与其陆地生活有何联系？

教师小结：家兔全身可分为头颈躯干四肢和尾。前肢短小，后肢发达，有利于跳跃式的奔跑。全身被毛，毛可分为粗毛、细毛和触毛。粗毛有利于散热，绒毛有利于保温。家兔的体毛会随着季节的不同而换毛，到了夏季，绒毛脱落，粗毛会增多，而到了冬季，绒毛增多，有利于保温。这些外形特征都是与陆地环境中多变的气候相适应的。