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苏科2011课标版《第2节地面上的动物》公开课教案优质课下载
引导学生查阅信息库中“哺乳动物”“爬行动物”等内容，初步了解动物的分类；
通过师生共同交流活动培养学生对不同动物适应环境的认识，及重视合作学习的意识。
教学重点
教学难点
通过学生的观察和比较说出地面上的动物的适应环境的特点；
教学手段
多媒体+合作学习
教学步骤及过程
备注
一 引入：
首先,教师先自我介绍，表示：很高兴和大家一起学习。（课前）
帮学生进行简单的分组（就近原则，6-8人一组）
并进行动物小组分配
铃声响起，上课，“同学们好”
教师：我先给大家介绍我家的一位新成员：宠物狗QQ,(图片展示)
过度：我介绍了我家的宠物狗，大家能够给我介绍你们家里或者身边有哪些宠物呢？
学生自由发言 （附板书跟进）
教师：大家看看黑板上写了很多，看来大家的身边有许多动物朋友。那么，大家看看，老师这么一分（附板书），大家分析一下，老师是根据什么标准来区分的？
学生：
教师：今天我们就来了解地面上的动物（课题展示）
二 地面上的动物分类
如果让大家将以上的动物分类，大家如何划分？（P69页第二段资料或者结合视频资料）
提醒：信息库中有关“哺乳动物”“爬行动物”资料给大家一点提示
学生：
可以分为（板书跟进）