《Unit 2 Mum bought new T-shirts for you.》精品教案下载-迁安市优质课

情感态度目标：

能够培养学生热爱生活的积极态度和情感价值观。学 习 策 略能够初步掌握良好的阅读策略，阅读短文。

积极运用自己所学过的语言知识进行表达，并谈论过去发生的事情。

能够积极与他人合作，共同完成相关的学习任务。学 情 分 析本课的教学对象是五年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础知识和基本能力，小学五年级的学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力、逻辑思维能力和求知欲，他们对新鲜事物表现出浓厚的兴趣。本教材在五年级上册中已经学习过相关的时态和句型，为本课的学习打下了良好的基础。教 学 重 难 点 重 点学生能够听懂、读懂课文的内容，并能完成课文后练习题。

学生能够掌握运用句型Mum bought new T-shirts for you.

3.学生能够能运用所学时态完成语句的书写。 难 点培养学生的听力、阅读理解和写作能力。 教学准备智慧课堂、教材、课件、卡片、小奖励等。教 学 过 程教学步骤 教师活动学生活动设计意图多媒体

运用Warm up Greetings

Good morning, boys and girls. How are you?

First, let’s sing a song.

3. Show the title.与老师打招呼，准备上课。

2.齐唱歌曲

3.看课题。师生打招呼。

唱歌曲,营造宽松的学习氛围。

智慧课堂插入并播放Flash功能。

Lead-

In

Now，let’s play a game.

Boys and girls, I have got some pictures,let’s look and say some sentences..(If you want to get my present,you should hands up more,OK?)

3.I like reading,do you like reading book?If we want to read some books,we can go to the library to borrow,or we can go to the bookshop to buy.Let’s see, what did they do for the books?（第一遍，看动画；第二遍，听音频，讲解主要内容。）1.用平板做连线题，复习动词及相应的过去式。

看图片，根据时间词造句。

3.看动画，理解大意；听音频，跟读并学习主要知识。1.激发旧知。通过简单的连线，复习动词及相应的过去式。

2.复习动词时态，为后面的学习做铺垫。

显性小组评价，形成竞争状态。

3.学习动词borrow,read及其过去式，为后面的学习做铺垫。

智慧课堂--互动试卷--连线题。

智慧课堂图片插入，文字进入动画效果。

智慧课堂图片插入，并导入其自带的句子音频，文字进入动画效果。

Pre-

reading

While-