《第1节鸟类》新课标优质课教案设计

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在对鸟类图片资料分析过程中，提高收集和处理信息的能力。

关注我国的珍贵鸟类资源，养成自觉爱鸟、护鸟的行为。

教学重点

说明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。

教学难点

对家鸽的观察分析。

教学过程

多姿多彩的鸟类

观看《多姿多彩的鸟类》视频，直观感受丰富多彩的鸟类资源。课件展示丹顶鹤、啄木鸟、白头海雕、家鸽、画眉和天鹅图片资料。介绍两个鸟类之最，世界上最小的鸟——蜂鸟，世界上飞行最快的鸟——军舰鸟，激发学生学习鸟类知识的兴趣。提问：会飞的都是鸟吗？鸟都能飞行吗？引发学生思考。

探究家鸽适应空中飞行的特征

以游戏形式开展探究活动：介绍4个游戏。游戏1、用相同力量扔一张纸和同一张纸折叠的飞机；游戏2、 用相同力量扔相同纸折叠成的尖头飞机和秃头飞机；游戏3、用不同力量扔同一纸飞机；游戏4、用相同力量扔普通纸飞机和厚卡纸飞机。游戏1和游戏2让学生了解飞行对生物形态上的要求，游戏3让学生了解飞行需要动力，游戏4让学生了解飞行对生物重量的要求。提问：生活中你见过哪些能飞起来的物体？它们为什么能飞起来？总结鸟类飞翔要具备的条件：1、减小重力2、增加动力3、减小阻力4、借助风力。

外部形态的观察

体形：流线型的身体可以减少飞行时的阻力。

翼：家鸽的翼十分宽大，两翼展开和体宽的比达到4﹕1。

皮肤：生有羽毛分正羽和绒羽，正羽在飞行时起重要作用，绒羽保温。

运动：肌肉骨骼系统的观察

长骨中空：减轻体重

胸骨发达：便于附着发达的胸肌

胸肌发达：增加飞行力量

呼吸系统的观察的观察

播放视频，双重呼吸：吸气和呼气时肺内都有新鲜的空气供应气体交换。

气囊：有大量气囊与肺想通，既能协助呼吸又能散发体内热量。

家鸽其他方面适应空中飞行的特征

消化系统：食量大，消化能力强，口内无牙齿，直肠短，排便频繁

循环系统：家鸽的心脏有4个腔，循环系统完善，体温恒定在42℃，是恒温动物。