1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
培养学生听、说、读、写的综合能力。
2学情分析
在以前学习的基础上,学生已经了解英文信的书写格式,一般过去时态句子结构、动词变化形式以及一般将来时句子结构和动词的形式。多数学生能用主语+动词过去式简单描述过去发生的事,用主语+be going to+动词原形描述将要或打算做的事情。个别学生还不能运用这两种时态。学生对一般过去时,一般将来时两种时态的表达、动词的变化等还不能灵活运用。
3重点难点
重点:
1、学生能掌握本课的词汇和句型。
2、能运用句型描述过去、现在和将来发生的事情。
难点:
能运用所学的句型对自己过去、现在和将来进行描述。
4教学过程
Step 1. Warming up
Greetings.
Review the past tense of the following words
Answer the following two questions
What day is it today?
Today is May 18th.
What day is tomorrow?
Today is May 19th.
Step 2. Learn the new words
read at all not…at all borrow another history bed room history evening
Step 3 Lead－in
1.Watch the flash and try to sing “POSTMAN POSTMAN”
T: Now look, a man is coming!
Who is he?
Ss: Postman
T: Yes, the postman is going to sing for you.
Just listen!
Watch the flash and try to sing.
Step 4 Listen and chant
He borrowed some books.