七年级下册《第1节鸟类》优质课教案下载

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3.通过探究家鸽适应空中飞行的特征，归纳鸟类的主要特征。

过程与方法：

1.通过收集、分析资料，提高处理信息的能力。

2.通过运用科学的观察方法观察家鸽，体会科学探究的一般方法。

情感、态度与价值观：

1.培养学生的科学探究意识和能力。

2.认识到生物作为各种技术设计和发明创造的原型带给人类的启示。

重点：

1.阐明家鸽适于空中飞行的形态结构生理特点。

2.概述鸟类的主要特征。

难点：

通过探究家鸽适应空中飞行的特征，阐明鸟适于空中飞行的形态结构生理特

点。

教学准备：

教师准备：

1.课前下发任务单并统计各小组选择的探究方向（五选一：外部形态、骨骼肌肉、消化系统、呼吸系统、心脏）。

2.组织学生收集鸟类适应空中飞行的特征的相关资料。

学生准备：

每组从任务单“任务二”中选择一个探究方向，查阅资料，初步探究鸟类适应飞行的特征。老师的要求：深入研究本组选择的探究方向，全面透彻地了解相关内容，以便课上交流并能解决其他同学的疑问。

教学过程

一、谈话导入

师:大多数鸟类有一个令人羡慕的本领?，鸟类为什么会飞呢？

预设：有翅膀。

师：有了翅膀就足够了吗？实际上，人类曾经在两臂装上翅膀，想要飞上天，但结果不是插翅难飞，就是翼破人亡。

二、讲授新课