苏科2011课标版《第2节昆虫》集体备课教案设计

苏科2011课标版《第2节昆虫》集体备课教案优质课下载

3.概述昆虫与人类的关系；

能力目标

1.通过与同学合作完成对蝗虫实物的观察，培养观察能力和交流能力；

2.通过对昆虫图片资料查询和交流，培养收集与处理信息的能力，提高语言表达能力。

情感态度与价值观目标

1.培养热爱大自然，关爱小生命的情感。

2.关注与昆虫有关的自然现象（如蝗灾），关注昆虫与人类息息相关的关系。

二、教学重难点

教学重点：观察蝗虫的形态结构并概述昆虫的主要特征

教学难点：观察蝗虫的形态结构

三、教学设计

教师活动学生活动活动一：“心有灵犀，我说你猜”

教师描述，学生猜是哪种动物。

1.有一双亮晶晶大眼睛；看上去像一架小飞机；被称为“飞行家”；能空中急停，随时起降；喜欢在水中产卵；有两对翅；腹部细长… …

2.被称为“会飞的花朵” ，经常花间流连；翅上色彩斑斓；吸花蜜。静止时四翅竖于背部。腹瘦长… …

3. 在陆地上生活，有杰出的认路本领，是动物界的大力士；能够举起超过自身体重100倍的东西… …

4. 它是群居动物，能采花蜜；会跳8字舞；圆形舞摆尾舞… …

这几种动物都属于哪一类动物？

今天就让我们一起来探究昆虫

（板书：昆虫）

你知道的昆虫还有哪些呢？

（学生有可能说出一些不属于昆虫的其他节肢动物，教师及时指正。）

【表达交流】

蜻蜓

蝴蝶