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苏科2011课标版《第2节昆虫》教案优质课下载
1、列举常见的几种昆虫，并说出它们的形态特征；
2、概述昆虫的主要特征。
能力目标：
1、通过ipad教学进行小组讨论和活动，提高学生合作学习能力
2、在对昆虫图片资料查询交流过程中，培养学生收集与处理信息的能力，提高学生语言表达能力。
情感态度与价值观目标：
关注与生物学有关的社会问题（如蝗灾），初步形成主动参与社会决策的能力。
让学生理解人与自然和谐发展的意义，引导学生探索大自然的奥秘，培养创新能力。
二、重点与难点分析
本节重点：观察蝗虫并概述昆虫的主要特征。
本节难点：观察蝗虫，绘制蝗虫结构简图。
三、课前准备
（1）、收集昆虫的相关资料
（2）、全班分组，每6人一组，组长分配组员任务
（3）、材料准备：小组活动单，ipad
四、学情分析
现在是信息时代，学生在日常生活中经常接触ipad等电子产品，把ipad和学生的学习相联系，是教育现代化的一种体现，更能激发学生的学习兴趣，开阔学生的视野。七年级学生对探索昆虫世界充满了兴趣，希望通过本课的学习，获得更多有关昆虫的知识。经过七年级一学期关于探究实验的学习和实践，学生们已经初步具备了以小组讨论方式完成探究实验的设计以及查阅资料、整合资料，并且把自学内容表达出来的能力，初中生已经开始形成人文情怀，并开始形成主人翁精神，已经开始关注社会问题。
五、教学方法
1、自主学习法
2、小组互助学习法
3、ipad教学法
六、教学过程
1、创设情境，导入新课
导语：在鸟类飞向天空之前，地球上就已经出现了一类会飞的动物，它们就是昆虫。昆虫的飞行比鸟类早了1亿年，是地球上最早的飞行家。
播放视频《五彩缤纷的昆虫世界》。