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七年级下册《第2节昆虫》公开课教案优质课下载
教学重点：观察蝗虫并概述昆虫的主要特征。
教学难点：观察蝗虫。
教学准备：蝗虫标本、放大镜、搜集昆虫的资料、课件等
教学过程
创设情境
猜谜游戏 幻灯片展示--昆虫的谜语，大家猜谜底
教师简介昆虫：昆虫在我们的身边非常常见，据统计地球上现存昆虫约有100多万种，是动物界中种类和数量最大的一类。看起来昆虫的家族是非常的兴旺发达。（过渡：下面请大家通过一段视频感受一下大自然中五彩缤纷的昆虫）
新授
活动一、交流五彩缤纷的昆虫
课件播放视频资料----五彩缤纷的昆虫 学生观看
（1）说出资料里出现的昆虫
拓展交流自然界其它昆虫 （2）昆虫的身体有什么特征
学生自由发言
展示各种各样的昆虫图片 （3）学生辨认图片上的昆虫，选择自己熟悉的介绍给大家--讲台前交流
组织学生归纳昆虫的主要特征
学生合作完成
课件展示----昆虫的主要特征 学生明确认识（齐读）
深入探讨：如果生活中遇到一只不知名的小动物，你怎样判断它是不
是昆虫？说出你的判断依据。（学生分组讨论）
组织交流讨论结果
趣味探究：昆虫的家族举办一个盛大的舞会，为什么没有邀请蜘蛛参加呢？（学生交流想法）
过渡：以上我们认识了多种多样的昆虫，下面请大家与蝗虫来个零距离接触，仔细研究蝗虫的身体，探讨蝗虫这么一个其貌不扬的小动物为何在我国历史上曾经造成那么严重的灾害。
活动二、观察蝗虫
教师提出观察要求----课件出示（学生用放大镜观察蝗虫标本，从体表和身体分布两条线研究蝗虫的身体结构；合作探讨蝗虫适应其生活环境的特征，并列表记录观察结果）
(小组合作观察，时间5~8分钟)