苏科2011课标版《第1节土壤里的小动物》公开课教案下载

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3、强化“生物与其生活环境相适应”等观点，增强保护动物的情感。

课前准备：实验材料

活的蚯蚓、硬纸板、解剖盘、清水、棉球、玻璃棒、光滑玻璃板、粗糙玻璃板

第二课时：探究蚯蚓适应土壤中生活的特征

　　导言： 《夏夜闻蚯蚓吟》

唐 卢仝

夏夜雨欲作，磅砌蚯蚓吟。

念尔无筋骨，也应天地心。

蚯蚓虽然没有筋骨，也能顺应天地的变化，能够感受到气候、物候的变化。那蚯蚓依靠什么感受天地的变化，依靠什么来适应土壤生活的呢？这就是我们今天要探究的内容。

教学意图：通过古诗导入培养了学生的文学素养，激发学生喜爱蚯蚓的情感。又增强了学生对生物适应环境的探究欲望。同时也点名了主题，明确学习目标。

自主学习：迅速阅读课本第94、95页内容，完成以下4个小问题

首先要求自学教材正文和本章信息库中关于蚯蚓的内容，独立思考并完成下面几个问题。自学后小组内交流问题答案。

1.蚯蚓是一般生活在 、 富含有机物的土壤中。白天在土壤中 ，

夜间爬到地面，以土壤中的有机物或植物的茎、叶等作为食物。

2.蚯蚓的 ① 体形： 、② 体色： 、③ 身体由许多相似的 构成，属于＿ ＿动物、④ 区分前后端：前端有 和 。

3.蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠 进行气体交换；湿润、黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦。

4．蚯蚓依靠 进行运动。

5.蚯蚓的前端有 ，脑向后延伸为 。腹神经索上有许多神经节，集中了许多 ，因此，蚯蚓对刺激的反应比较 、 。（信息库）

教学意图：通过自主学习，培养学生预习能力、自主学习能力，初步了解本节课的重要概念。以这几个问题来引导该环节和下一环节的展开，防止下一步实验的随意性，盲目性、简单化和纯操作性，有利于实验操作把握要点。

活动：【探究】：蚯蚓适应土壤中生活的特征

探究一：观看视频，蚯蚓的生活环境和生活习性

生活环境：潮湿、疏松、富含有机物的土壤

生活习性：昼伏夜出，以土壤中的有机物或植物的茎、叶等作为食物

教学意图：通过观看视频结合平时的生活经验轻松完成探究一。

探究二：观察蚯蚓的外部形态