七年级下册《第1节土壤里的小动物》新课标优质课教案设计

七年级下册《第1节土壤里的小动物》新课标教案优质课下载

初一的学生思维活跃，好奇心强，有很强的求知欲望。为满足他们的个性特点和发展需要，教师可以通过及时的问题来引导，让学生不断动手去做、用眼去看、动脑去想，对蚯蚓的外部形态、体表特点、运动方式、对外界刺激的反应等一一进行实验观察，最后将所有的观察结果整理在一起，总结出蚯蚓适应在土壤中生活的特征。并且可以鼓励学生设计并完成部分实验，以发展学生的科学探究能力。

【 教学 目标】

1、知识目标

（1）通过观察蚯蚓，能辨认蚯蚓的体色、体形、环带，识别前端和后端、体节、纲毛；解释蚯蚓的运动、对刺激的反应等现象；

（2）概述蚯蚓适应土壤中生活的主要特点以及与人类的关系。

2、能力目标

（1）培养观察、实验、探究的能力和创新精神；

（2）通过讨论、交流等活动，培养学生相互协助的能力；

（3）培养学生判断、总结和概括的能力。

3、情感目标

1、培养学生的爱心，树立“动物是我们最亲密的朋友”的观念，强化“生物与其环境想适应”的观点；

2、通过把蚯蚓放归到自然，使学生认识到人类应该尊重其他生物的生存权力。

【 教学 重点】

1、蚯蚓适应土壤生活的形态、结构和生理的一些特点；

2、引导学生通过观察、实验、比较与思考等的学习活动来获取知识，培养总结和概括的能力，并进行情感、态度、价值观的教育。

【教学难点】

对实验现象进行分析，总结出蚯蚓适应土壤中生活的一些特点。

【设计理念】

从生活实际经验出发，力求在观察、探究分析、操作、尝试、交流合作等过程中，促使学生自主探究合作式学习，营造民主、平等、和谐的课堂氛围，培养学生的情感，体验合作学习的快乐，形成有效的学习策略，从中学到一些思考问题的方法。

【教学方法】

配合多媒体教学手段，运用启发、观察、对比和综合的方法。

【教学准备】

大小相似的活蚯蚓、放大镜、光滑玻璃板、毛糙玻璃板、纸板、解剖盘、清水、滴管、玻璃棒等。

【教学设计】

（一）导入新课