苏科2011课标版《第1节土壤里的小动物》精品优质课教案设计

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　　 2.说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。?[来源:Z

能力目标：通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。

情感态度与价值观目标：加强保护蚯蚓等动物的情感，强化"生物与其环境相适应"的观点。?

教学重点

1. 探究蚯蚓适应土壤里生活的特征。

教学难点

1. 探究蚯蚓适应土壤里生活的特征。相关考点教学过程教师活动一、

新课引入猜一猜：没眼也没脚，走路爱扭腰。雨天出门逛，晴天地下猫。生来不怕湿，害怕太阳照。

——打一小动物

大家好，谜底就是我。我写了一本日记，希望大家能通过我的日记，对我们蚯蚓有更多的了解。学生活动设计意图二、

新课教学

过渡：3月1号

今天，我和姐姐在家里听爷爷讲很久很久以前的故事……

思考：蚯蚓的“家”在哪儿？

过渡：3月3号

今天我在觅食的路上遇到了蚂蚁，他拿了好大一块饼干，看上去很好吃的样子哦！口水都要流出来了！思考：蚯蚓吃些什么呢？

过渡：3月8号

我姐姐觉得自己美极了！我告诉她，不管花多少时间照镜子，她的脸永远长得跟她的屁股一个样。

思考：蚯蚓外部形态有哪些特点？

活动一、观察蚯蚓的外部形态（1）

【材料】活蚯蚓、解剖盘、镊子

【方法】把活蚯蚓放在解剖盘里，观察它的体色和体形，可以用镊子轻轻翻动它。

【任务】

体色（颜色？深浅？）

体形（形状？前端、后端、体节、环带）