七年级下册《第2节土壤里的微生物》优质课教案下载

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2、能力目标：培养学生的观察和分析解决问题的能力。

3、情感态度价值观目标：认同真菌在人类生产生活中的重要作用及其对生物圈的平衡稳定。教材分析

（含重、难点）【重点】真菌的主要特征及其与人类生活的关系。

【难点】识别青霉和匍枝根霉。教学方法、

手段观察法、阅读法、自主学习、小组讨论教学过程教学流程学生活动教师活动设计意图导入

一大型真菌

——观察食用菌

1生活环境

2形态结构

3营养方式

4繁殖方式

二霉菌----观察青霉和匍枝根霉

1生活环境

2形态结构

3营养、繁殖方式

真菌的主要特征

四、真菌与人类之间的关系

学生代表汇报自己种植食用菌的经过，描述食用菌适宜的生长环境。

得出食用菌适宜的生活环境：阴湿温暖，通风。

学生分组活动：观察食用菌地上部分

结合课本图片，将标签纸贴在蘑菇正确的部位

学生观察菌包表面以及菌体基部，找出地下菌丝部分

学生分析菌包的配料表，明白其富含有机质。

学生说一说自己制作孢子印的过程，明白孢子着生的位置是菌褶

学生用手轻轻触碰孢子印，手上沾上了褐色粉末。