苏科2011课标版《第2节土壤里的微生物》精品优质课教案设计

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（2）说出细菌的三种形态和基本结构，并与植物细胞、动物细胞比较细胞结构的异同点。

（3）说出放线菌的结构特点。

2. 能力目标

（1）观察图片或视频资料，描述细菌、放线菌的形态结构特点。

（2）比较细菌细胞与动物细胞、植物细胞的异同点，推测细菌的营养方式。

3. 情感态度与价值观目标

（1）认同土壤微生物对自然界的意义。

（2）关注生活中的细菌，养成健康的生活方式。

二、教学重难点：

描述细菌的主要特征。

三、教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

视频引入

（二）构建新知

直接播放视频。

同学们刚才看到的这些水果都腐烂了，腐烂过程中，其中的有机物被分解了。这种现在在自然界中比比皆是，清代诗人龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”中便有很好的体现。

那么这些现象依靠什么样的生物来完成呢？

土壤里有大量肉眼看不见的微小生物，我们称之为微生物。

1. 土壤微生物的主要类群

土壤中有哪些微生物呢？土壤里的微生物有细菌、放线菌、真菌和病毒等类群。其中，细菌的数量最多，约占70%-90%。其次是放线菌、真菌。

2. 回忆病毒的相关知识

病毒是一类微小、结构简单的微生物。多数病毒要用电子显微镜才能观察到。

病毒没有细胞核、细胞膜和细胞质等细胞结构，主要由核酸和蛋白质组成，必须寄生在活细胞中才能有繁殖等生命活动。