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苏科2011课标版《第2节生物检索表》教案优质课下载
尝试根据生物检索表对生物进行分类；
尝试根据一定的特征编制分类检索表。
情感态度与价值观目标
认同学习生物分类知识在生活中的作用。
重点、难点
重点：
尝试根据生物检索表对生物进行分类；
难点
尝试根据一定的特征编制分类检索表。
教学过程
1、介绍生物检索表的作用。常用的生物检索表是二叉式检索表：即检索表中的每一次分叉都由一个特征的两种表现形式构成。
活动1：尝试检索
（1）根据课本的检索表，尝试检索猫属于那种生物？
生：猫属于哺乳纲。
谈谈你是如何进行检索的？
生：根据生物自身的特征，包括外形特征和生理特征等来进行检索。
活动2：尝试编制检索表
提示：首先根据他们有无脊椎等特征。
学生以小组为单位讨论编制检索表。全班展示
练习1：对眼镜蛇、水母、鲨鱼三种动物编制检索表（二叉式检索表）
1a.身体有脊椎
2a 用鳃呼吸………………………………………………………………鲨鱼
2b用肺呼吸………………………………………………………………眼镜蛇
1b身体内没脊椎………………………………………………………………水母
练习2：蝗虫，眼镜蛇，水母，鲨鱼