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《第1节人体内物质的运输》集体备课教案优质课下载
2描述心脏的结构特点和生理功能
3说出人体血液的组成，描述血细胞的结构特点和生理功能
4描述体循环和肺循环的途径，区别体循环和肺循环中血液成分变化
能力目标
通过描述血管、心脏、血细胞的结构特点和生理功能，培养观察、分析和综合能力。
情感目标
通过收集和了解心血管疾病等知识来体验生命，关爱生命。
教学重点
1描述三种血管的结构特点和生理功能
2描述血细胞的形态结构和生理功能
3描述心脏的结构特点和生理功能
4概述肺循环和体循环的途径
5关注心血管疾病的危害及卫生保健
教学难点
心脏的结构、血液在循环途径中的成分变化教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入人体内能够运输营养物质和废物的系统是什么？思考回答：血液循环系统温顾已学知识二、新授一、血管
（一）自主复习：血管
师：展示三种血管模式图片
提问：三种血管的结构特点分别是什么？
师：展示三种血管出血状况图片
提问:三种血管出血各有什么特点如何止血？
小组讨论
1判断下列血管的类型，并说说理由
2“脉搏”指什么血管的搏动？
3中医“切脉”的部位是？
4手背上的“青筋”指什么血管？打点滴时针刺入？