苏科2011课标版《第1节人体内物质的运输》优质课教案下载

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（2）初步学会看血常规化验单，了解血常规化验数据。

（3）学会用显微镜观察人血的永久涂片。

2、能力目标

通过学生分析血常规化验单，培养学生的概括、归纳的思维能力。

3、情感态度价值观

培养乐于探索生命的奥秘兴趣和实事求是的科学态度以及健康意识和珍爱生命的情感。

二、教学重点

血液的组成成分和各部分的主要功能，血细胞的结构和功能。

教学难点

学会看血常规化验单，了解血常规化验数据。

教学方法

实验法

小组合作学习法

自主学习法

五、教学过程

　　　　　　　　　　　　　　　第3课时：血液

（一）新课导入

??说起血液大家都非常熟悉，而且我们知道医生诊断某些疾病时往往要验血，人体失血过多时会危及生命，可见血液对我们人体来说是非常重要的。血液到底有什么作用呢？

（二）新课研学

1．血液的组成

（1）提问：有关血液的知识，你们知道有哪些？血液有什么用的？（血液是红色的粘稠液体，闻起来有腥味，它含有血糖等，血液起运输作用。）

（2）实验 ：观察血液的组成

在量筒内先加几滴5%的柠檬酸钠溶液，取鸡血液10ml注入量筒，轻轻摇动几次，静置观察（为什么要加柠檬酸钠？柠檬酸钠是一种抗凝剂，加入后可防止血液凝固）

观察：1、血液是否分层？分几层？　2.各层的颜色怎样？大致比例如何？

记录：结合彩图四把观察结果记录在表格中：