苏科2011课标版《第2节人体内废物的排出》优质课教案设计

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教学难点：肾单位

教学过程:

一、温故知新：

1、血液的组成：由血浆和血细胞组成

2、血浆的功能：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物

二、导入新课：

（提问）俗话说有吃喝就要拉撒，我们排出的尿液从哪来的？没有小便行不行？

（观察照片）尿毒症患者与血液透析

同学们是不是想弄清楚有关尿液的知识？比如：尿液来自哪里？为什么有腥味，一段时间后会变臭？血液透析的原因是什么？这些问题都和泌尿系统的结构密切相关，下面我们一起来学习泌尿系统与排泄。

三、预习及检测（时间6分钟）

要求：快速通读教材，回答下列问题。

（1）人体组织细胞会产生哪些代谢废物？什么叫排泄？

（2）组织细胞产生的代谢废物先进入何处？又通过哪些渠道排出体外？

（3）人体产生的废物中的尿素以及多余的水和无机盐主要通过什么途径排出？

四、学习活动设计：

活动一、观察人体泌尿系统结构图片思考以下问题。

1、泌尿系统由哪些器官组成？各有何功能？

反思：泌尿系统最重要的器官是哪部分？说明理由。

2、肾脏在人体什么位置、何种形态，有哪些结构与之相连？

1） 肾脏位于人体 ；

2）形似 ；颜色 ，俗称“腰子”

3） 肾门处有 出入肾脏。

小组交流：你认为尿液是从哪里来的？

活动二、观察动物肾脏解剖图片，阅读教材P73-75，小组讨论肾单位的结构及功能。

1、观察与思考：血液流经肾脏会有什么变化？说明理由。