《第2节人体内废物的排出》公开课教案下载

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（2）能力目标

通过资料分析、讨论制做，培养学生科学推测能力及动手能力。

?（3）情感态度价值目标

通过认识肾脏的结构，激发自主学习的兴趣。

二、教学重难点

重点：肾脏的结构

难点：肾单位的结构

三、教学准备

PPT课件

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动（一）新课导入 视频观看：生命在于运动，两耄耋老人跑步比赛

问：这两个老人在干嘛？

两位耄耋之年的老人仍然热衷于体育竞技，很好的诠释了生命在于运动。而人体在进行运动过程中，细胞内会产生一些代谢废物，这些废物在体内积聚多了，会使人致病。因此，为了保持体内环境的稳定，每天都要将产生的废物排出体外。那这些废物究竟是怎么排出体外的呢？今天就让我们一起来认识一下《人体内废物的排出》

答：跑步比赛（二）认识排泄与排遗问：生命在于运动，人体的生命活动中会产生哪些废物？

像二氧化碳、尿素这些细胞内的代谢废物排出体外的过程，我们称之为排泄。

活动一：说一说 阅读课本第20页第二段，说出排泄的3条途径

途径

形式

废 物

事实上，表格里的这些废物，都是有机物进入细胞以后被分解利用时产生的代谢废物，比如，二氧化碳是糖类被分解时产生的，尿素是蛋白质被分解时产生的，但是有一些物质，比如纤维素，它被我们吃掉以后，不能被我们消化吸收，也不能进入细胞被利用的，但他肯定也是必须排出的，那它怎么排出呢？

是的，它直接在消化道里从头逛到尾，这种不进入细胞被利用，直接通过肛门排出的方式是排泄吗？

我们来看一下排泄的定义，排泄是指人体将细胞内有机物分解时产生的代谢废物排出体外的过程。

找一找这里的关键词，排泄要是细胞内产生的代谢废物，纤维素的排出符合这个特点吗？

所以，纤维素的排出不是排泄，而是另一种，我们称之为排遗。排遗是指人体将食物经消化器官消化吸收后，一些不能被消化的废物排出体外的过程，这里的关键词是“不能消化的废物”排出体外，一般通过肛门排出。 这就是排泄和排遗的区别，我们吃进去的东西，如果是到细胞里逛了一圈出来的，是排泄，如果没进细胞，直接从肛门出来的，就是排遗。

检测一下，你能区分这些废物的排出是排泄还是排遗吗？