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八年级上册（2013年6月第1版）《第1节人体的神经调节》新课标教案优质课下载
描述神经系统的组成层次以及脑、脊髓的位置、结构和主要功能
阐明神经调节的基本方式
能够举例说明条件反射和非条件反射的区别
教学重点
1．大脑的结构特点和功能
2．脊髓的结构和功能
3.神经调节的基本方式
教学难点
1.理解大脑是调节人体生理活动的最高级中枢
2.理解脊髓是中枢神经系统中的低级部位，在正常情况下，受大脑控制
3.反射弧的结构相关考点神经元、脑的功能、脊髓的结构和功能教学过程教师活动学生活动设计意图一、
新课引入1.请一位同学到讲台前，老师迅速用手从学生眼前挥过，请同学们观察，这位学生有什么反应？
2.当你的手触碰到很烫的东西会有什么反应？
上述活动主要受人体什么系统的调节？积极踊跃发言
该学生偏头，眨眼激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛二、
新课教学
（一）自主先学
1.描述神经元的结构与功能
阅读教材32---33页内容完成同步练习19页第一题
观察神经系统的组成
阅读教材34----36页内容完成同步练习2-------4题
（二）小组讨论及交流展示
1.基本单位------神经元
播放神经元图片
思考：神经元的组成包括哪些结构？神经元的功能是什么？