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（1）能听说认读单词：when、end、nervous、all right、airport、ticket、passport、safe
（2）熟记重点短语： feel nervous ，make a list of things to do ， go to the airport
this weekend ，go there，at the airport
（3）掌握重点句型：
①Where are you going？
②What are you going to take?
③When are you going to the airport?
④Who’s going to the airport with you?
（4）能听懂、会读、理解课文并回答相关的问题。
2.技能目标
（1）能进一步运用所学知识描述过去和将来的事情。
（2）能够用what, when, where, who四个疑问词谈论旅行前的准备。
（3）用英语制定简单的旅行计划。
3.情感目标
（1）培养学生仔细阅读的能力，积极与他人合作，大胆开口说英语。
（2）学生能在积极参与活动和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。
四、教学重点、难点
（1）重点：能运用学过的知识谈论自己或他人的旅行情况。
（2）难点：使用一般将来时描述将要发生的事情。
五、教学方法
任务型教学途径，游戏法，情境教学法等。
六、教学工具
CD-ROM、cards、PPT、Mind-map
七、教学过程（40mins）
Step 1 Warm-up （4mins）
1.Greeting!
2.Sing a song 《it’s a exciting word》
Step 2 Presentation（20mins）
Pre-listening
1、Free talk