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苏科2011课标版《第2节人体对信息的感知》精品教案优质课下载
首先通过鉴别真假币吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，导入新课。然后，通过实验让学生亲自动手实践操作，在观察、分析、讨论、交流的基础上，了解眼球的结构及位置关系，锻炼了学生动手、动脑、动口的能力。由于视觉的形成及近视、远视和矫正方法等方面的知识理论性很强，不易理解，因此采用直观性很强的动态课件来演示，使抽象的内容变得形象、生动，学生容易接受。另外，在介绍近视成因的过程中，注意结合学生的生活体验谈感想，从而也激发了学生保护视力，珍惜健康的美好情感，从而使情感、态度与价值观目标进一步得到升华。在内容上教材安排先从人们对外界信息的感知入手，引出眼和视觉，它强调要从学生已有的生活经验出发，从现象到本质，层层深入，既是知识的介绍，又是很好的一次情感、态度、价值观的教育。
[三、教学目标]
（一）知识目标：
1.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能
2.概述视觉形成的过程
3.理解近视的成因及预防方法
（二）能力目标：
通过动手实验和分析视觉形成的过程，提高观察、分析综合等能力。
（三）情感态度价值观目标：
1.认同生物的结构与功能相适应的生物学基本观点
2.懂得爱护眼睛，养成良好的用眼卫生习惯，做到“三要”、“四不要”。
[四、教学重难点]
重点：1.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能
2.概述视觉形成的过程
难点：近视与远视的成因及预防的方法
[五、教学方法]
利用教具、多媒体等辅助手段，以学生自主学习和体验科学方法为主，注重启发性、突出主体性、注重思维品质。
[六、课前准备]
教师准备：制作课件、眼球的结构模型。
学生准备：调查班级学生的近视率。
[七、教学流程]
教学内容教师活动学生活动设计意图创设
情境，
导入
新课提问：如何辨别真假币？