《第2节人体对信息的感知》优质课教案下载

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能力目标：

尝试通过学生自学、小组讨论、动画辅助和视频教学等手段，培养学生自我获取知识的能力。

情感态度与价值观目标：

通过对视觉形成过程的分析，培养学生爱眼、护眼的意识，关注用眼卫生。教学重点1、了解眼球的结构和功能

2、理解视觉的形成过程教学难点1、眼球的结构及各结构的功能

2、视觉的形成过程教学方法自主学习法、讨论探究法、动画演示法、问答式教学法、视频辅助法、总结归纳法教学过程设计意图课题引入

教师：呈现眼的图片， 人们常说用眼看东西，用耳听声音。眼睛究竟有什么神奇的结构，能够帮助我们看东西？同学们想知道其中的奥秘吗?

学习目标

1.认识眼球的附属结构

2.了解眼球的结构和功能

3.理解视觉的形成过程

自学问题

1、眼球的附属结构有哪些？

2、眼球的结构有哪些？

3、你能描述视觉的形成过程吗?

①学生进行自主学习，阅读书本相关内容，并在认为重要的地方划上横线。

②教师巡回指导、了解学生自学效果、及时解决学生疑问。

自学反馈：

根据自学问题，学生逐一进行回答（借此了解自学效果）。

新课教与学

一、眼球的附属结构

1、眼球的附属结构

图片：依据课本介绍，学生辨认并回答眼球附属结构的名称。

提问：眼球的附属结构有什么作用？（呈现相关资料）

2、用眼卫生、预防眼病