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八年级上册（2013年6月第1版）《第2节人体对信息的感知》精品教案优质课下载
创设情境
引入新课
播放学生比较熟悉的音乐
问：这首歌的名字叫做？
引：听觉是我们仅次于视觉的第二大信息来源。听觉是怎样形成的呢？认真听音乐。
齐答：明天会更好。
答：……
?通过听音乐，创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣；让学生认识听觉的重要性，引入课题。
出示目标
自主学习
合作交流
（一）?（一）耳的结构和功能
布置学生先自学
同桌合作学习。
相互观察外耳
对照图片，说出耳的各部分结构名称
?发展合作学习能力、观察能力、语言表达能力。
通过观察，进一步激发学习兴趣和好奇心；通过图片分析，认同耳的重要性。
布置学生先自学
同桌合作学习。
相互观察外耳