八年级上册（2013年6月第1版）《第2节人体对信息的感知》优质课教案下载

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3.说出眼球中各结构的功能。

4..养成良好的生活习惯，懂得保护眼睛，热爱生活。重点难点1眼球的结构。教学方法引导法；分组讨论法；多媒体课件演示法教学用具多媒体课件，眼球模型教学过程组内集体备课

导入新课：

展示美丽的图片：

激发学生学习兴趣：美不美？这里是我国的三清山，祖国的大好河山，我们的世界，真的很美，大家告诉我，这么美的画面，你是用什么器官发现的呢？你了解眼睛的结构吗？就让我们通过本课的学习来认识自己的眼睛吧。

展开新课：

活动一：说出眼的结构及各结构的功能

阅读课本P41-42内容，并观察同桌的眼，思考:

1.眼由哪两部分组成？其中眼的主要结构是什么？

2.眼的附属结构有哪些？泪腺、结膜分别有什么功能？

3.沙眼和急性结膜炎（俗称“红眼病”）的发病部位在哪里？

活动二：观察眼球模型，说出眼球的主要结构及功能

分析课本P42页图16-9眼球的结构示意图，和课本P54信息库内容，思考：

1.眼球由哪两部分构成？

2.认识眼球中a-j的结构，并描述它们的功能？

讨论完成：

1.黄种人的眼睛棕褐色或黑色，白种人是蓝色，你知道这是眼球中哪个结构的差异造成的吗？

2.通常所说的“白眼珠儿”“黑眼珠儿”分别指哪个结构？

3.瞳孔会扩大和缩小是由哪个结构控制的？

4.外界的光线到达视网膜前，必须经过哪些结构？

活动三：观察实验，模拟眼球成像过程

合作讨论：

1.在模拟眼球成像的实验中，在白纸板上呈现的像有什么特征？

2.在模拟眼球成像的实验中透镜和白纸板分别模拟眼球的什么结构？

3.根据实验现象和眼球的结构分析，你认为外界物体在视网膜上形成的物象应该是怎样的状态？