八年级上册（2013年6月第1版）《第3节人体的激素调节》公开课教案下载

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1.知识目标：说出眼球的附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系；描述近视与远视的形成和矫正的方法，举例说出用眼卫生的重要性；描述耳的结构和功能，说明听觉形成的过程。

2．能力目标：通过对收集的资料的理解，培养学生分析归纳问题以及进行探究活动的实践能力。

3．情感态度与价值观目标：培养学生热爱科学，进行科学探究的思想感情。

教学

重、难点

概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。

教、学具

多媒体、一体机

预习要求

教师活动内容、方式

学生活动方式、内容

旁注

【预习导学】

垂体——分泌生成激素等 甲状腺——分泌甲状腺激素

胸腺——分泌胸腺激素 肾上腺——分泌肾上腺素等

胰岛——分泌胰岛素等 卵巢——分泌雌性激素等

睾丸——分泌雄性激素等

【能力展示】

一、内分泌系统与激素

1、内分泌系统：

（1）外分泌腺：分泌物通过______排出体外，例如______、_______、______。

（2）内分泌腺：没有______，分泌物直接进入_______，由________输送的腺体。例如______、______、______、______、______、______等。

2、激素：________分泌的对身体有______作用的_____物质。在血液中含量_____。对人体的___________和______等生命活动有重要的_______作用。

二、生长激素的调节作用

1、作用：调节人体的_____________。