八年级上册（2013年6月第1版）《第3节人体的激素调节》优质课教案下载

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能力目标：

培养学生的观察能力，表达能力，理解记忆能力，整理归纳能力和知识运用能力。

情感态度和价值观目标：

（1） 培养学生热爱祖国、热爱科学的情感。

（2） 进行职业意识和职业道德教育。

二、学情分析

教学重点

（1）内分泌腺的概念。

（2）激素的概念和作用。

教学难点

（1）激素的概念和作用。

（2） 体液调节。

三、教学过程

（一）引言激起疑问

展示：青春期男生喉结突出，女性乳腺发育的图片。提问：是什么在调节第二性征的发育呢？（性激素）

那么激素对我们是不是越多越好呢？提供下载的资料一和二让学生归纳总结：植物激素和动物激素并不是越多越好。

过渡：

激素是什么器官产生的呢？（内分泌腺）

(二)自学探究答案

学生看书，讨论：人体内分泌系统中的主要内分泌腺有哪些？

(三)讲解突出重点

1、内分泌腺。

讲述：像汗腺的分泌物都是通过导管排出的，因此这类腺体叫做外分泌腺；人体内还有另一类没有导管的腺体，它们的分泌物直接进入血液，由血液循环输送到全身各处，因此这类腺体叫做内分泌腺。人体内的内分泌腺有多种，它们的位置和功能各不相同。 （展示图片比较外分泌腺和内分泌腺。）

请同学们仔细看图，认识人体内的主要内分泌腺及其在人体分布的位置。

2、激素