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《第3节人体的激素调节》最新教案优质课下载
4.培养学生对信息阅读和分析的能力。?
5.初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力。
6.培养学生设计探究实验并动手实验的能力。
7.关注与生物学有关的社会问题。?重点难点内分泌腺与外分泌腺的不同;胰岛素如何参与生命活动的调节;激素的概念和主要种类;探究胰岛素的调节作用。教学方法引导法;讨论法;演示法;实验法教学用具多媒体课件;金鱼及金鱼缸;小网兜;胰岛素溶液;生理盐水;注射器; 教学过程教师活动
创设情境,导入新课:
同学们,你们听说过糖尿病吗?你们的家属中有糖尿病患者吗?
我也有一个姑妈,她长期受到糖尿病的折磨,经常向我诉说,诉说些什么呢?我们现场电话连线,采访一下她(三多一少)。引出课题。
活动一:比较内外分泌腺的不同
【活动要求】观看录像,阅读胰腺知识背景资料,完成以下任务,并由中心发言人及助手讲解。
①胰腺由几部分组成;
②胰腺的哪一部分是外分泌腺,哪一部分是内分泌腺;.胰岛素由哪部分分泌
③说说内分泌腺和外分泌腺的区别。
教师演示实验:探究胰岛素对小鼠的调节作用
活动二:探究胰岛素对金鱼的的调节作用
【提出问题】胰岛素能降低金鱼的血糖浓度吗?
【作出假设】
【制定计划】1.阅读活动二背景资料,根据活动单上提示问题写出活动计划。
2.利用材料袋中提供的素材,设计实验计划图,展示在白板上。
3.中心发言人及助手讲解。
活动三:阅读书本和背景资料,讨论以下问题:
1.在下图中填写出内分泌名称及分泌的激素
2.激素水平异常会导致疾病,分析以下疾病是哪种激素水平异常导致的:
(1)侏儒症
(2)呆小症
(3)大脖子病