《第3节人体的激素调节》优质课教案下载

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4.培养学生对信息阅读和分析的能力。?

5.初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力。

6.培养学生设计探究实验并动手实验的能力。

7.关注与生物学有关的社会问题。?重点难点内分泌腺与外分泌腺的不同；胰岛素如何参与生命活动的调节；激素的概念和主要种类；探究胰岛素的调节作用。教学方法引导法；讨论法；演示法；实验法教学用具多媒体课件；金鱼及金鱼缸；小网兜;胰岛素溶液;生理盐水;注射器; 教学过程教师活动

创设情境,导入新课：

同学们，你们听说过糖尿病吗？你们的家属中有糖尿病患者吗？

我也有一个姑妈，她长期受到糖尿病的折磨，经常向我诉说，诉说些什么呢？我们现场电话连线，采访一下她(三多一少)。引出课题。

活动一：比较内外分泌腺的不同

【活动要求】观看录像，阅读胰腺知识背景资料，完成以下任务，并由中心发言人及助手讲解。

①胰腺由几部分组成；

②胰腺的哪一部分是外分泌腺，哪一部分是内分泌腺；.胰岛素由哪部分分泌

③说说内分泌腺和外分泌腺的区别。

教师演示实验:探究胰岛素对小鼠的调节作用

活动二：探究胰岛素对金鱼的的调节作用

【提出问题】胰岛素能降低金鱼的血糖浓度吗？

【作出假设】

【制定计划】1.阅读活动二背景资料，根据活动单上提示问题写出活动计划。

2.利用材料袋中提供的素材，设计实验计划图，展示在白板上。

3.中心发言人及助手讲解。

活动三：阅读书本和背景资料，讨论以下问题：

1.在下图中填写出内分泌名称及分泌的激素

2.激素水平异常会导致疾病，分析以下疾病是哪种激素水平异常导致的：

（1）侏儒症

(2)呆小症

（3）大脖子病