八年级上册（2013年6月第1版）《第3节人体的激素调节》精品优质课教案设计

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教学目标：

知识目标：

①描述人体内分泌系统的组成

②概述激素的概念和特点

③列举激素的主要种类及相关内分泌腺

④说明激素对于人体的新陈代谢、生长、发育等具有调节作用

⑤举例说明人体的神经调节和激素调节是协调统一的

能力目标：

①初步具有对生物学问题进行科学探究的意识和能力

②初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力

③发展与他人合作的能力

情感目标：

①关注身边与健康有关的社会热点

②体验科学探究的严谨性、持续性，认同科学成果的来之不易

③形成对国家和民族的认同感和荣誉感

④养成尊重他人、乐于助人的品质和素养

教学重点：

人体几种常见激素在生命活动调节中的作用

教学难点：

人体几种常见激素在生命活动调节中的作用

教学策略与手段：

主探究，回归生活本真

探究模拟 “胰岛素降血糖”这一问题源自于对学生学情的调查，也是生活中的典型生物学话题，设计并完成这一探究方案不仅有利于获得正确的认知，也有助于发展学生的探究能力，有助于学生科学思想和科学态度的养成，架设了课堂与生活之间的桥梁，让教学回归生活。

②在做中学，创设体验的机会

从讲述身边的青少年患糖尿病的事例入手，着力唤起学生的对身边人和事的关注。无论是设计完成模拟实验，还是担当“小医生”诊断病情，都力争为学生创设积极参与的情境，在体验中提高学生的认知能力，从而使学习更有效。