苏科2011课标版《第1节人体的运动》新课标优质课教案设计

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学生分析

通过前面生物学知识的学习，学生已经具备了探究生命现象的一些基本方法和基本技能。学生正值青春期，他们对自己的身体的迅速变化产生了浓厚的兴趣。骨的生长与身体发育有着直接的关系，而本章第一节的第一小节内容就是骨，教师若能抓住学生的好奇心理，引导他们探究学习，一定能收到良好的教学效果。

设计理念

本节课以探究性学习为主线，着眼于培养学生终身学习的愿望与能力。使学生在探究中认识到学习基本知识的重要性，主动去学习基本知识；在探究中体会到学习的乐趣。逐步培养学生操作能力、分析问题和解决问题的能力和创新能力以及合作交流的情感。

教学目标

（一）知识目标

1、说明人体的运动依赖于一定的结构。

2、描述人体适于支持和运动的结构特点。

（二）能力目标

通过观察长骨和关节的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。

（三）情感目标

懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。

教学重难点

重点：骨的基本结构和功能。

难点：长骨适于支持和运动的结构特点。

教学方法

实验法、观察法、合作学习

教学准备

（1）猪的新鲜长骨及解剖刀；（2）人体骨骼结构模型；

教学过程

一、导入新课

师：展示视频《跳舞的小骷髅》，引出有关运动的话题。

二、讲授新课

活动一：做一个屈肘动作

问：屈肘动作是怎样完成的？有那些结构参与？