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When are you going? I’m going to go there…
Who are going to go with? I’m going to go with…
What are you going to do? I’m going to …
2.过程与方法：本课开门见山，引出谈论的主题，接着运用情境呈现单词和句型，语篇阅读让学生巩固、落实本课重难点，在拓展环节中，学生要能与他人谈论达旅行计划，提高学生的综合语言运用能力，并能起到分享的作用。
3.情感与态度：通过制定和谈论旅行计划，培养学生与他人合作互相帮助的精神，并激发学生对生活的热爱。通过合作学习，培养学生积极参与、互相帮助、团结合作的能力。
四、教学重难点
1. 学生能理解运用单词：nervous，all right， airport，ticket，passport ，safe.
2. 学生能理解运用特殊疑问词：where 、what、 when 、who 和 be going to进行问答。
3 学生能利用所学谈论并制定旅行计划。
五、教学方法
情景教学法，交际法，任务教学法
六、教学准备
CD- ROM，Word Cards，PPT
七、教学过程
Step1. Warming-up
1. Greeting.
Free talk：I like traveling.
Step2. Presentation
Guessing:
T show fours pictures and Ss guess
T: Where am I going?
T: Yes. I am going to London.
And when am I going to go there?
Ss: …:
T: Yes. I am going to go there in summer.
And who am I going to go with?
Ss: …:
T: Yes. I am going to go with my friends.
Can you guess what am I going to do?
Ss: …: