八年级上册（2013年6月第1版）《第1节人体的运动》优质课教案设计

八年级上册（2013年6月第1版）《第1节人体的运动》教案优质课下载

本课时主要介绍关节、骨骼肌的特性和肢体运动的完成等内容。其中，关节的结构和特点以及运动的完成是本节的难点。教材在设计上充分发挥了“探究实验”在难点突破上的作用。首先通过对关节结构的画图来认识关节的结构组成特点和功能，然后通过对屈肘、伸肘的分析认识骨、骨骼肌、关节的作用。

教师在教学时可以组织学生进行小组画一画动物的关节，认识其结构和特性。然后，安排学生自己体会在做屈肘和伸臂运动时肌肉、骨骼、关节的作用。再通过对“大家谈”问题的讨论概括和“知识链”的知识梳理使学生掌握本课的知识内容。在教学时还要注意对学生能力的培养，使学生掌握脱臼的急救处理办法。

二、教学目标

知识目标

　　1.概述关节的基本结构和功能。

　　2.举例说明在运动中骨骼肌的收缩运动特性和骨骼肌群的协作关系。

能力目标

　　尝试描画关节的结构。

情感目标

　　体验运动锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。

三、重点难点

本节课的重点是关节的基本结构和功能以及在人体运动中骨、骨骼肌和关节的作用。其中关节的结构和功能是本节的一个难点，教师可通过指导学生进行小组观察和班级讨论加以解决。骨、骨骼肌和关节的作用是另一个难点，教师可结合屈肘和伸臂运动重点讲解。

四、教学媒体

视频资料，图片，白板课件

五、课时安排

　　1课时

六、教学过程

（一）、导入

1、师：⑴播放一龙拳击比赛精彩视频，引发学生学习的兴趣。⑵带领学生进行做一做活动——颈部保健操，体验运动的快乐。

2、揭示课题：运动是由人体的骨骼、关节和肌肉共同完成的，我们已经学习了骨的结构和特征，今天我们继续学习运动系统的另外两个重要结构——骨连结和骨骼肌。

（二）认识骨连结

1、师：是什么将一块块骨头连结在一起的？（骨连结）

2、师：大家找一找我们人体的骨连结有哪几种方式？（学生讨论，归纳）

3、学生：介绍骨连结的形式，老师在白板上打出相应的骨连结的概念图。

4、学生：尝试画一画关节的结构简图，请2名同学到黑板上描画。