《第1节绿色植物与生物圈的水循环》优质课教案设计

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（2）描述气孔的组成及开闭原理

（3）知道蒸腾作用的意义

2、能力目标：

（1）通过测定植物的蒸腾作用和观察植 物叶表皮气孔的实验，培养学生分析和综合的能力、画图能力以及实验探究能力。

（2）通过查找相关资料，培养学生收集和分析资料的能力。

（3）培养学生运用知识解决问题的能力。

3、情感态度和价值观目标：

认同绿色植物蒸腾作用的意义和促进生物圈水循环的意义，初步形成节约用水、保护森林的意识。

二、教学重点和难点

1、教学重点：

（1）制作并观察叶表皮的临时装片

（2）描述气孔的组成及开闭的原理

（3）气孔的开闭与蒸腾作用的关系

（4）蒸腾作用的概念及意义

2、教学难点：

（1）制作并观察叶表皮的临时装片

（2）描述气孔的组成及开闭的原理

三、教学方法

实验法、讨论法、观察法

四、教学准备

植物蒸腾作用展示实验装置、观察气孔实验材料、自制气孔模拟教具、多媒体课件等。

五、学生学情

本节是八年级上册的第6单元第18章，在前面的三章中我们都是在学习人与动物的生命活动调节，而到了本章画风突转到生态系统稳定，学生会有所不适应，再加上植物生命活动（主要指光合作用）是在初一学过的，学生有所遗忘，所以在本章开始前要和学生进行一定的知识回顾，承前启下，从而引出植物的蒸腾作用，进而讲解植物植物与生物圈中的水循环。

六、教学过程：

流程教师活动学生活动作用