苏科2011课标版《第1节植物的生殖》优质课教案设计

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（3）描述绿色开花植物果实和种子的形成过程。

2、能力目标

（1）通过对植物生殖的图示观察，提高图文转换和表达的能力。

（2）通过学习双受精过程，以及果实和种子的形成，培养学生科学探究能力和分析问题的能力。

3、情感态度与价值观目标

（1）通过了解植物新生命的诞生过程，体验生命的价值。

（2）认识花卉在植物生殖过程中的重要性，养成爱护植物、爱护花卉的良好习惯。

【教学重点】概述植物的双受精过程和描述绿色开花植物果实、种子的形成过程。

【教学难点】概述绿色开花植物的双受精过程。

【教学方法】学讲计划、小组合作、讨论交流

【教学准备】多媒体课件、学案等

【教学过程】

一、情境导入：

播放一组鲜花盛开的视频。

引言：同学们，这些花儿美吗？我们形容很多美好的事物都喜欢用“花”作比喻，像同学们的笑脸像花儿一样。那么植物为什么要开花呢？是为了炫耀自己的美丽吗？ （不是，是为了传宗接代。）地球上所有的生物都有一个共同的使命，那就是传宗接代，植物也是这样，今天这节课我们就来一起研究植物的生殖。（板书课题）

自由读课文第一节，说出绿色开花植物有性生殖的过程。（板书：有性生殖：开花-传粉-受精-结出果实和种子）

二、学生自学

1.自主先学：教材第93-94页“受精与果实的形成”部分。

2.小组合作：完成学案一至五部分。

三、新知探究（师生共同探究，小组展示学习成果）

活动一：复习过渡，复习桃花的结构。我们上学期学习了桃花的结构，让学生以小组为单位展示学案第1题桃花的结构。师生共同复习桃花结构，特别要明确雄蕊和雌蕊结构。师提问，有性生殖是指精子和卵细胞结合产生后代的生殖形式，那么花的精子细胞和卵细胞在哪里呢？引导学生分析雄蕊和雌蕊的结构。

教师提出“从花到果实要经历什么重要过程吗？”引入下一个教学内容。

活动二：学习开花 （Flash动画演示开花的过程）

师：你能用自己的语言描述什么是开花吗？（当花的各部分发育成熟后，花被张开，露出花蕊，这一过程叫开花）展示学案第2题。

活动三：学习传粉