苏科2011课标版《第2节植物的生长发育》新课标优质课教案设计

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3.种子萌发的基本条件 2．过程与方法1.通过解剖观察种子的形态结构，并尝试画出所观察的种子的结构

2.通过尝试探究外界条件与种子萌发的关系的实验，使学生掌握设计对照实验的方法。3．情感、态度与价值观1.通过分析种子萌发的条件，形成生物的生长发育与环境有着密切关系的观念

2.参与种子萌发与外界条件的探究，交流外界条件对种子萌发影响的看法。重点难点1．重点概述种子的形态和结构，了解胚、胚乳2．难点探究种子萌发的外界条件教学方法观察法、讨论法、讲述法教学用具多媒体课件、视频板

书

设

计19.2植物的生长发育（1）

一、种子的结构

种皮

胚 （主要部分）：胚芽、子叶、胚轴、胚根

胚乳（有胚乳种子/无胚乳种子）

二、种子的萌发

条件：水、空气、适宜的温度

教学过程设计（共案）个性化补充新课引入

视频《植物的一生》

绿色开花植物大都是通过种子来繁殖的，那么，种子为什么能够发育成一个植物体呢？这决定于种子本身的结构和成分，还需要一定的外界条件，这是今天所要研究的内容。我们首先来认识一下种子的结构。

亮标

1.绿色开花植物生长、发育的过程

2.种子的基本结构，胚的主要功能

3.种子萌发的基本条件

自学指导1 阅读教材P97中相关知识及信息库103页思考下列问题。

1.绿色开花植物的个体发育从什么开始的？

2.蚕豆与玉米种子的结构有什么异同？

3.植物的种子都具有的结构是什么？你认为哪种结构是主要部分？你能说出理由吗？

评讲与拓展

一、种子的结构