苏科2011课标版《第2节植物的生长发育》精品优质课教案设计

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镊子、放大镜、解剖针、解剖刀、培养皿、大烧杯、盛有稀碘液的滴瓶、胶头滴管、

【实验材料】

浸软的蚕豆种子和玉米种子等

【教学目标】

1、知识目标：了解种子的形态和结构，知道种子中最重要的结构是胚，知道种子中各部分的发育方向。

2、能力目标：通过解剖、观察种子的结构，锻炼学生的动手能力和观察分析能力。

3、情感目标：通过对种子结构的观察和分析，增强学生关爱生命的意识。

【教学重点】

认清种子的内部结构，知道胚是种子中最重要的结构。

了解种子各结构的发育方向。

【教学难点】

了解蚕豆种子和玉米种子结构的不同点。

【教学方法】

实验观察、讨论、讲解、小组合作法。

【教学过程】

新课导入

师：请同学们欣赏几种常见的种子（花生、大豆、小麦、苹果种子）。植物的种子，大小、形状、颜色往往都不相同，但它们却能发育成一株完整的植物）体，是不是具有相同或相似的结构呢？这一节课我们以蚕豆、玉米种子为例，探究种子的结构。

构建新知

活动一：观察蚕豆种子的形态和结构

师：小组合作1：观察蚕豆种子的形态和结构。每组有两粒蚕豆种子，

首先从外形出发，对照书本97页蚕豆外形图，观察：种皮、种孔、种脐；

然后用手慢慢地撕开种皮，观察里面的胚，找到：子叶、胚芽、胚轴、胚根这四个部分。小组开始实验。

生：汇报

汇报过程如下：

（1）请一个小组代表来说一下，观察完蚕豆的外形，你看到了哪些结构？