八年级上册（2013年6月第1版）《第2节动物的发育》集体备课教案设计

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教学重点：观察鸟类、两栖类和昆虫等动物的发育过程。

教学难点：昆虫的发育

教学过程：

情景导入：

教师：出示鸡、家蚕、青蛙的图片，提问：这些动物通过什么方式进行受精和生殖？

学生：体外受精、卵生。

教师：那么，小小的受精卵是怎样发育成一个有生命的个体的呢，这节课我们就来学习动物的发育。

二、新知探究：

提问：什么是动物的发育？

学生：动物通过生殖产生的幼体离开母体或卵膜后，必须经过生长发育阶段，才能形成一个成熟的个体，这就是动物的发育。

教师补充：不同动物的发育方式是不同。

活动一：探究鸟类的发育

教师：组织学生自主阅读课本111页，完成填空。

鸟的受精卵在就开始发育 ，鸟卵产出体外后，必须经过 ，雏鸟才能破壳而出。雏鸟是由鸟卵中的发育而来的 ，而胚盘又是由受精卵分裂形成的。鸟卵中的 为胚胎发育提供营养物质。

学生：认真阅读教材，并完成填空。

教师：指导学生，观察：鸡的发育过程示意图（课本111页），提问学生鸡的发育过程。

学生积极思考、认真交流。

教师：播放鸡的发育视频。

学生认真观看，加深认识。

教师：图片展示：早成鸟和晚成鸟，组织学生进行分析、比较。

师生归纳总结：

早成鸟：雏鸟全身有稠密的绒毛，腿足有力，立即就能随亲鸟自行觅食。如：鸡、鸭、鹅

晚成鸟：雏鸟发育还不充分，身上绒毛很少，腿足软弱，不能独立生活。如：家鸽、燕子、麻雀

师生归纳鸟类的发育：卵--胚盘--胚胎--雏鸟---成鸟

活动二：探究两栖类的发育