《第2节动物的发育》集体备课教案设计

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二、整合思路

制作多媒体课件能放映出鸟类、两栖类、昆虫类动物发育图片同时对学生提出问题，激发学生学习的兴趣，对有关动物的发育有探索求知的精神。放映多幅图片，有肋学生，有效地进行观察对三类动物的发育有关知识很好理解。同时学习后要保护有益动物象青蛙争做家蚕的无私奉献精神。

三、教学设计

[目标教学]

知识目标：了解鸟类，两栖类和昆虫等动物的发育过程。描述鸡、青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。

能力目标：通过实验、图示等培养学生观察和分析能力。

情感目标：了解动物正常发育与环境的关系，认识到倮护环境对动物 衍后代有密切的关系。

[重点、难点]

重点：观察鸡、青蛙和家蚕的发育过程。

难点：鸡胚胎发育实物观察。

[教学用具]

多媒体电脑及投影机，教学课件，放大镜受精鸡蛋。

[教学时间]

本节教学2课时

第1课时鸟类的发育（实验课）。

第2课时两栖类和昆虫的发育。

[教学过程设计与分析]

第2课时两栖类和昆虫的发育。

教学环节师生活动媒体作用问题导入学生明确学习目标小蝌蚪为什么找不到妈妈？美丽的蝴蝶由谁发育而来的？怎样发育的？过渡到两栖类和昆虫发育的学习。明确学习目标：两栖类和昆虫的发育通过问题创设良好学习环境。在美的感悟中进入学习新知识境界。情景导入两栖类的发育夏夜田野里池塘边青蛙的鸣叫是什么信号？鸣叫的是雌蛙还是雄蛙？学习新知识

一、两栖类的发育

1.发育期（四个时期）

受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙观看青蛙的发育过程视频，想一想，蛙的受精方式，需要的外界环境？蛙的发育时期分为哪几个？各时期的特点如何？

蛙的一生分为四个发育时期：受精卵在水中完成体外受精，然后孵化出蝌蚪，蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪先长出后肢再长出前肢，形成幼蛙用肺呼吸，尾退化消失变成成蛙。播放青蛙的一生，使学生一目了然，懂得青蛙的发育过程2.比较蝌蚪和成蛙

3.变态发育

4.相似的动物列表比较蝌蚪和成蛙在外部形态上的不同点