苏科2011课标版《第1节人的生殖》优质课教案设计

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二、能力目标：1.描绘受精、受精卵发育和植入子宫的过程，培养学生的思维和语言表达能力。

2.运用观察的方法，分析插图和模型，培养学生的读图能力。

三、情感态度与价值观目标：通过认识自我的学习活动，体验生命来之不易，懂得关爱生命，关注自身健康和发展。

【重点】识别男性和女性生殖系统中重要的器官及其生理功能。

【难点】描述受精和胚胎发育过程。

【教法设计】观察 讨论交流 合作学习

【教学过程】

教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入播放视频“央视采访你从哪里来”

引言：视频中哪位家长的说法你还比较欣赏？为什么？

这位母亲所说的“种子”其实是指什么？——受精卵，而人的新生命的诞生确实是从一枚小小的受精卵开始的。

还记得受精卵是由什么和什么融合形成的？——精子和卵细胞。这节课就让我们先从认识精子和卵细胞开始一步一步解开出生之谜吧！ 观看视频

激发好奇心

产生求知

温故知新

创设情境，激起学生学习兴趣。

消除学生害羞心理，帮助学生树立正确的思想，以科学态度来学习本课知识。二、新授（一）生殖细胞：

观察图片，结合课本，思考男女的生殖细胞分别是什么？它们有什么特点？比较两者的异同。

播放视频：显微镜下的精子和卵细胞

过渡：精子和卵细胞是如何产生的呢？要解开这个答案，我们得先来了解一下人的生殖系统。

（二）男女生殖系统

出示男女生殖系统组成示意图，布置合作学习任务：

1、组成男性和女性生殖系统的主要器官分别有哪些呢？辨认填写教学案。

2、这些器官分别有哪些功能？完成教学案上的连线。

3、你认为哪些器官是最重要的？为什么？说一说精子和卵细胞产生和排出的途径。

联系生活：1、在实行计划生育过程中，可以结扎输精管或输卵管，有人说害怕影响性激素分泌，进而影响身体健康，你认同这个观点吗？为什么？