八年级上册（2013年6月第1版）《第1节人的生殖》优质课教案下载

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能力目标：

通过观察、分析图文资料，培养学生分析问题能力，交流表达能力。

情感态度价值观目标：

通过认 识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和发展，热爱生命的情感。

重点难点

重点：说出男女 生殖系统的主要结构和功能。

难点：感受生命的宝贵，体会父母给了我们生命的意义。

教学辅助

多媒体课件

教学过程

诗歌引入。

我是一个好奇的小孩/不 经意间撕开天空的帷幕/发现了世界的存在/于是，某个黎明/在心的引导下/我迈开了/虔诚的追寻的脚步/而那天便是/一切幸福和痛苦的/开端……

通过一家三口的图片对话，构建新知。

子：爸爸妈妈，我是怎么产生，又是怎么来到这个世界的啊？

父母：你是爸爸妈妈爱情的结晶，是由爸爸妈妈共同制造出来的。

示精子和卵细胞图片，父母：让我们先认识这2张图片：左图是爸爸 体内的精子，右图是妈妈体 内的卵细胞 。精子外形像蝌蚪，头大 ，尾长，能够游动，长约0.06毫米，用显微镜才能看到。卵细胞球形，细胞质中含卵黄，是人体最大的细胞，直 径在0.1毫米以上，几乎用肉眼就可以看到。

示精子游向卵细胞图片，父母：爸爸给了妈妈很多小精子，它们拼命向前冲，想到达妈妈身体里面一个叫输卵管的地方。最先到达的精子能够和那儿的卵细胞结合，形成新的小生命。 知道吗？在成千上万的精子里面，只有最强壮跑得最快的精子才能和卵细胞结合。而你就是那场比赛里跑了第一而形成的小生命！

子：原来在妈妈肚子里我就得了第一阿! 可是，爸爸是怎样产生精子，妈妈又是怎样产生卵细胞的呢？

父母：这个…………这就要从爸爸妈妈的生殖系统说起了。

示男性生殖系统图片和女性生殖系统图片，介绍：

示flash“受精和植入子宫”，子：我诞生在妈妈的输卵管里，怎么又跑到子宫了呢？

父母：傻孩子，输卵管那么细，怎么能让你充分发育阿？当然要换到子宫了。

示“受精卵边分裂边植入子宫”图片，父母：新形成的小生命是一个受精卵细胞。受精卵一边分裂，一边移动到妈妈的子宫，植入在子宫内膜里。在这个过程中，受精卵逐渐发育成胚胎。

示“胚胎发育各时期”图片，父母：小生命在妈妈的子宫里幸福成长。

子：我在妈妈的肚子里怎么呼吸，怎么吃东西呢？