必修2遗传与进化《细胞的减数分裂》优质课教案下载

必修2遗传与进化《细胞的减数分裂》优质课教案下载

（2）能力目标

通过利用模型模拟精子的形成过程培养学生识图的能力和动手能力。

（3）情感态度与价值观

通过对染色体行为变化的分析，对学生进行科学原理、科学态度的教育，使之学会辩证唯物主义的观点去正确对待自然界。

教学重点：

（1）减数分裂的概念（2）精子的形成过程

教学难点：模拟减数分裂形成精子的过程中染色体的变化

教学过程：

教学过程 教师活动 学生活动设计意图

时间（ min）第一课时导入 引导学生回忆有丝分裂的各时期特点。

引导学生观察果蝇雌雄个体体细胞和配子染色体图。

设疑：体细胞和配子中染色体数目、形态有什么差异？

进一步设疑：通过观察我们发现配子染色体数目仅是体细胞染色体数目的一半，配子的形成是通过有丝分裂吗？为什么？

引出减数分裂的概念。思考并回答有丝分裂各时期染色体变化。

学生讨论回答：配子中染色体数是体细胞染色体数的一半；体细胞染色体成对儿存在，；配子中染色体是由体细胞中成对的染色体分别取出一条组成的从复习有丝分裂概念和过程入手切入本节内容，导入新课,

使学生学习新课时能够“瞻前顾后”，避免新旧知识的混淆

5

环节设计

引导学生看课本理解减数分裂的概念，说出减数分裂的概念要点：

对象: 进行有性生殖的生物

时期: 原始生殖细胞 →成熟生殖细胞

特点: 细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次

结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减半

下面，我们就以哺乳动物为例，共同探讨精子的形成过程

一、精子的形成过程