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《细胞的减数分裂》集体备课教案优质课下载
学生之前学习了有丝分裂的知识，初步掌握了染色体和染色单体的概念，这有助于理解减数分裂过程和减数分裂过程中染色体的行为变化。但由于减数分裂过程的复杂性及易于与有丝分裂产生混淆的特点，学生需通过动手参与模型建构活动，通过建构减数分裂各个时期的模型，才能更为深刻的理解减数分裂的具体过程。
教学重难点
教学重点
⑴减数分裂的概念。
⑵减数分裂的过程。
教学难点
模拟减数分裂过程中染色体行为变化。
教学目标
⑴生命观念
通过对精子形成过程中各个时期染色体行为变化的分析， 形成减数分裂产生的精子其染色体数目减半的结构特点与其生殖功能密切相关的观念。
⑵科学思维
通过对精子形成过程中减数第一次分裂和第二次分裂过程的模拟，能够运用模型与建模的思维理解此过程中染色体行为的变化规律。
⑶科学探究
能够通过小组合作学习 、建构模型等活动，探究减数分裂过程中各个时期的特点， 并在此过程中理解同源染色体、 四分体、联会这3个基本概念，以及区别减数分裂和有丝分裂的异同点。
⑷社会责任
能够理解减数分裂是维持有性生殖亲子代之间体细胞染色体数目恒定的重要条件， 是有性生殖后代具有丰富变异的重要原因，以及能用减数分裂的内容解释与有性生殖后代变异相关 的现象。
课型：新授课
课时：1课时
教学技术：希沃授课助手手机app、powerpoint2010等
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
新课引入