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必修2遗传与进化《细胞的减数分裂》新课标教案优质课下载
二、教学目标
1、知识目标：
（1）理解细胞减数分裂的概念及分裂过程。
（2）描述减数分裂过程中染色体的行为变化。
2、能力目标：
通过对减数分裂过程中染色体数目和行为变化的学习，培养学生识别和分析细胞分裂示意图的能力。
3、情感态度与价值观目标：
认同事物的规律性，体会事物的合理性，树立辨证唯物主义世界观。
三、教学重点
说明减数分裂的过程，减数分裂过程中染色体的动态变化及主要特征。
四、教学难点
减数分裂过程中染色体数目和DNA分子数量的变化规律。
五、教学方法
探究式教学法、启发式教学法、多媒体辅助教学法等。
1、借助减数分裂的动画素材，展示减数分裂各个时期的连续动态变化过程，将抽象的减数分裂过程直观化，生动化。
2、结合学生的自主学习、课堂反馈、分析讨论、练习，使学生明白减数分裂过程中染色体的主要变化特征，并从实质上认识减数分裂实际上是一种特殊的有丝分裂。
3、运用图形对比、动画对比、列表对比的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化，从而理解精子和卵细胞的形成特点。
六、教学设计思路
1、创设情境：
联系自身，思考精子和卵细胞是如何产生的。
教师：提问“从生殖的角度看，咱们每一个人是怎样产生的呢？”
生：父亲提供精子，母亲提供卵细胞，精卵结合后形成受精卵，每个人都是由受精卵发育而成的。
教师：答得很好。提问“参与受精作用的精子和卵细胞是怎样产生的呢？会不会是有丝分裂？下面我们从染色体的组成来分析一下，例如一家三口人，父母和孩子。
提问：一家三口体细胞染色体数分别为多少？
生：46条。