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《细胞的减数分裂》精品教案优质课下载
通过本节课的教学，使学生深入地理解减数分裂和有丝分裂的实质，理解为什么说减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂，其特殊性体现在哪儿，与有丝分裂相比又有哪些共性，切实把握减数分裂和有丝分裂过程中染色体的行为变化规律。
2、能力目标：
（1）、培养学生通过类比分析，找出规律的能力。
（2）、培养学生识别、理解图表信息的能力。
（3）、训练学生绘生物图的技能。
3、情感目标：
（1）、培养学生团结互助、互帮互学的精神。
（2）、通过生物图表的使用，培养学生良好的读图、识图、析图和画图的习惯
（3）、通过有丝分裂和减数分裂的复习，使学生对“事物是发展变化”和“事物是普遍联系的”的辨证观点有一个新的认识。
三、教学重点：
减数分裂和有丝分裂的实质，即减数分裂和有丝分裂过程中染色体的行为变化规律。
四、教学难点：
1、减数分裂和有丝分裂过程中染色体数目、DNA含量的变化规律及出现这些变化的原因。
2、细胞图的识别。
五、课时安排：1课时
六、课前准备：多媒体ppt课件
七、教学过程和总结：
通过前面几节课的学习和练习，我们发现同学们在这些练习中的问题，将其进行归类，主要分为三类：基本概念、图像问题和曲线问题，本节课我们通过一切回归图形本身的方法来解决这三大问题。
八、布置作业：课后练习题
九、板书设计
减数分裂和有丝分裂的复习课
基本概念
染色体和染色单体 染色体和同源染色体
二、图像问题
时期的判定、名称、各种数目（染色体、染色单体、DNA、同源染色体、染色体组）