苏教2003课标版《性别决定和伴性遗传》精品优质课教案设计

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2．以人的红绿色盲为例，分析说明X染色体上隐性基因的遗传原理及特点。

3．正确书写红绿色盲症不同婚配方式的遗传图解

三、教学难点

以人的红绿色盲为例，分析说明X染色体上隐性基因的遗传原理及特点。

四、教学目标

知识与技能：

1．概述伴性遗传的概念和特点。

2．运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。

3．举例说明伴性遗传在实践中的应用。

4. 学会运用资料分析，并熟练的书写红绿色盲症不同婚配方式的遗传图解，从而掌握伴性遗传的特点，应用规律解决实际问题。

过程与方法：

通过观察、分析色盲遗传图解，学习使用图示方法分析性别决定特点和红绿色盲遗传特点

情感态度与价值观：

1．通过红绿色盲症的发现让学生了解科学家的献身科学，尊重科学的精神。

2．通过学习和理解伴性遗传的传递规律培养辩证唯物主义的思想。

3．通过 “优生”故事的探讨培养学生的科学态度、合作精神及优生优育的道德观。

五、策略方案学法指导

伴性遗传的知识与学生的生活比较贴近，又能够解释一些常见的遗传病例，是学生十分感兴趣的内容，在教学中极易激发学生的学习兴趣，因此，教师要充分利用这一特点，引导学生展开讨论和分析，并练习绘制遗传图解，真正理解伴性遗传的特点，在此基础之上，教师再及时引导学生学习伴性遗传的意义和应用。课时安排1课时。

六、教学过程

引入

图片引入，激发兴趣

旧知引入，导出新概念

伴性遗传的概念和种类

概念

（问题导入，xy染色体模式图展示，引出伴性遗传分类的标准及种类）